К основному контенту

Упражнения для детей 3 класса с ТНР по русскому языку на тему "Правописа-ние безударных гласных в корне слова"

 

1. Запишите слова в три столбика. В первый столбик – слова с

первым ударным слогом, во второй – со вторым, в третий – с третьим ударным слогом.

Буфет, колыбель, парта, диван, тумбочка, полка, табурет, тахта,

трюмо, стеллажи, ширма, кресло, кроватка, гардероб, этажерка.

 

2. Прочитай. Расставь ударение. Вставь пропущенные буквы. Спиши сначала проверочные слова, а потом слова с безударной гласной в корне. Выдели корень.

Цв..тущий, цв..т, цв…тастый, цв…точный.

З…мний, з…ма, з…мовать, з…мушка, з…мовье.

Пр...мой, выпр..мил, пр..мо, пр..мота, напр..мик.

Л..дник, л..довый, л..д, л..дышка, подл..дный.

Р..довой, р..док, р..д, р..дочек, нар…ду.

Л..ства, л..сток, л..ст, л...стовый, л..стик.

 

3. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова, поставь ударение, выдели корень.

Образец : лечит- лечил больного

_________________________ л…чил больного

________________________ __ н…сил воду

________________________ п…ил лошадь

_________________________ т…щил мешок

________________________ см…трел фильм

________________________ л..вил рыбу

_________________________ б…лил стены

__________________________ в…рил картошку

__________________________ м…сил тесто

__________________________ д…ил корову

 

 

4. Обозначьте в словах ударение, соедините линией проверяемое и проверочное слово



г_ра                     зонт

ст_на                    стены

з_ма                     глаз

гл_за                     зимы

з_нты                    горы

с_ды                    сад

цв_ты                    стриж

стр_жи                  цвет

 

5.Вставь пропущенные буквы. Устно подбирай проверочные слова. Приготовься писать текст под диктовку.

 

У б о р к а.

Св..тлана и Ст…пан убирают св…ю комнату.

На п…лу ст…ит в…дро с в…дой. Пора мыть п…лы.

Р…дители почистили ковры во дворе.

Папа кл…дёт их на св…и м…ста.

Мама протёрла ст…кло у серванта.

Сервант сияет ч…стотой.

 

  

6. Измените слова по числам, запишите. Вставьте пропущенные буквы А, О.

 

Б…бры, д…ска, стр…на, вр…чи, см…ла, к…за, ш…рфы, гр…чи, ст…лбы, кр…ты, дв…ры, р…са, м…ря, тр…ва, х…лмы, н…га, …куньки, г…рбы, хв…сты, в…да, г…ра, р…га, сл…ны, тр…па, др…зды, ч…сы, гр…за, н…сы, с…ды, …вца, ск…ла, ск…ба, др…ва, стр…ка, в…лна.

 

7. Прочитай, расставь ударение во всех словах. Спиши сначала проверочные слова, а потом слова с безударной гласной в корне. Выдели корень.

 

Заболеть, больной, боль, больница, больно.

Водоём, водянистые, воды, подводный, вода.

Ночной, ночь, ночевать, ночью, ночлег.

 


 


 

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Карточки по теме «Склонение имён прилагатель-ных»

  Карточки по теме «Склонение имён прилагательных»   1.Вставь пропущенные буквы. Определи падеж прилагательных во множественном числе. На солнце нельзя было теперь взглянуть – лохмат…... ослепительн..…. потоками оно лилось с вышины. По син…... син…... небу плыли облака, словно кучи снега. Весенн..... ветерки пахнули свежи….. травой и птичь.….. гнёздами. Перед домом лопнули больш….. почки на душист.... тополях. В саду из разогретой земли, протыкая зелёными кочетками догнивающие листья, лезла трава, весь луг подёрнулся бел...... и желт.…. звездочками. Забегали между стволами чёрн.... дрозды. В липах завелась иволга – больш….. птица, зелён..... с жёлт…. , как золото, подпушкой на крыльях, – суетясь, свистела медов.…. голосом.   (По А. Н. Толстому.)   2.Вставь пропущенные буквы. Определи падеж прилагательных во множественном числе. Русск….. умельцы создали удивительн.… платки с набивн….. ярк…... цветами на чёрн….., вишнев.…., кремов….. поле. У платков есть пр...

Карточки по теме "Деление сплошного текста на предложения"

  3 КЛАСС 1. Деление сплошного текста на отдельные предложения Разделите текст на предложения. Поставьте в конце каждого предложения нужный знак. № 1 Улетают наши птицы Давно улетели на юг ласточки и быстрые стрижи в осенние дни слышали ребята, как курлыкали в небе пролётные журавли тихо пролетели на тёплый юг гуси. И всё реже, всё скупее греет осеннее солнышко скоро начнутся по утрам первые морозы до самой весны застынет земля выпадет первый снег. (47) (По И. Соколову-Микитову) № 2 Береза У самой дороги росла развесистая береза усталый путник останавливался отдыхать под старым деревом местные жители прозвали березу «Передышкой» настала зима пушистый снег засыпал леса и луга посреди белого поля виднелась одна только береза ее тонкие ветки покрылись мохнатым инеем утром лучи солнышка освещали дерево береза казалась нежно-розовой. (48) № 3 Осенью Быстро пролетело короткое северное лето незаметно подкралась осень в октябре пошли холодные дожди ночью уныло зав...

Карточки по русскому языку для учащихся 3 класса с ТНР на тему "Предложение"

  1.Из слов каждой строчки составь предложения. Напиши, подчеркни   главные члены предложения. 1).Колючий, храбро, ёрш, в, плавает, озере. 2) Наливается, под, спелым, солнцем, рожь, ярким, зерном. 3) Чёрный, по, грач, дороге, важно, бродит. 4) Под, частой, построил, ёлочкой, дом, свой, заяц-беляк. 5) Белочка, с, ветки, ветку, на, перепрыгивает, быстро, рыжая. 2.Из данных слов составь предложения. У тебя получился рассказ. Озаглавь его. Напиши . Заиграло, весёлое, зимнее, над, солнышко, лесом. Ночных, глубоких, тетерева, из, лунок, вылетели. Берёзе, птицы, красивые, расселись, на. Тетерева, почками, душистыми, кормились, берёзовыми. За, лесник, издалека, следил, красивыми, старый, птицами. 3.Составь предложения из слов каждой группы. Напиши. Подчеркни главные     члены предложения. Над, высоко, поднялось, солнце, землёй. Сосульки, тают, длинные, солнце, на. Зачирикали, воробьи, весело, деревьях, на. Ручейки, зазвенели, по, говорливые, д...