1. Напиши буквы,
парных звонких согласных звуков:
________________________________
парных глухих согласных звуков: _________________________________
2. Вставь пропущенные буквы.
Рука ___, эта___,
сапо___, заво___, кус___, гер__, мор__, наря___, кру___,
обе__.
3. Напиши данные слова в единственном числе.
Огороды, чижи,
кроты, автобусы, тетради, площади, дожди.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Обведи пропущенную букву. Рядом напиши проверочное слово.
Бере (к, г)
- _______________
нево (т, д)
- _______________
пля (ш, ж) - _______________
сосе (т, д) - _______________
гру(з,с) - _______________
утю (к, г) - _______________
5. Дополни предложения подходящими по смыслу словами
с парными согласными звуками. Подчеркни главные члены предложения.
Мальчик нашёл в лесу белый ______________ .
Спит в
берлоге бурый __________________ .
Золотые ______________ живут в нашем аквариуме.
6. Соедини по смыслу слова I и II столбиков. Вставь пропущенные буквы.
Лё …
ре ….кий
дру … кре … кий
пиро … ки у … кая
вет… р бли
… кий
тро … ка сла … кие
7. Отгадай
загадку. Напиши отгадку. Подчеркни слова, в которых все согласные звуки глухие.
Он длиннющий, он
большущий.
Он от тучи до земли...
Пусть идёт он пуще, пуще,
Чтоб грибы скорей росли. ( ______________ )
1. Напиши буквы,
парных звонких согласных звуков:
________________________________
парных глухих
согласных звуков: _________________________________
2. Вставь пропущенные буквы.
Чи__, прору__, свис__,
сугро___, дроз__,
шар__, обу___, фла__,
расска___, камы__ .
3. Напиши данные слова в единственном числе.
Арбузы, лошади,
лифты, ерши, призы, карандаши, лебеди.
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Обведи
пропущенную букву. Рядом напиши проверочное слово.
Шала (ж, ш) - ___________
салю (д, т) - ___________
хорово (д, т) - __________
шка (в, ф) -
___________
наря (т, д)
- ___________
пару (з,с) - __________
5. Дополни предложения подходящими по смыслу словами
с парными согласным звуками Подчеркни главные члены предложения.
Ученик сделал в
диктанте три _______________________ .
К лесу вела
узкая _____________________ .
Вкусный
____________________ испекла моя бабушка.
6. Соедини по
смыслу слова I и II столбиков. Вставь
пропущенные буквы.
Поду... ка ре
….кая
доро … ка
ро … кие
ст…кло
мя … кая
зайч … та
у … кая
вещь
хру … кое
7. Отгадай
загадку. Напиши отгадку. Подчеркни слова, в которых все согласные звуки глухие.
Зверь забавный
сшит из плюша,
Есть и лапы,
есть и уши.
Мёду зверю дай
немного.
И устрой ему
берлогу. ( ______________ )
Комментарии
Отправить комментарий