К основному контенту

Сообщения

Карточки по русскому языку на тему "Предложение

  С оставь из слов предложения: 1)      аисты, на, дома, крыше, гнездо, свили 2)      однажды, не, вернулись, они, в, гнездо, своё 3)      аистята, родителей, без, остались 4)      ребята, жалобные, услышали, крики, птенцов 5)      накормили, они, лягушками, их 6)      день, каждый, дети, ухаживали, птенцами, за Напиши предложения. Подчеркни в каждом предложении главные члены предложения.     Составь из слов каждой строчки предложение. 1)      в, извилистая, уводит, тропинка, лес 2)      на, лучи, играют, солнца, изумрудных, полянах 3)      дрожат, под, солнечные, деревьями, зайчики 4)      пестрит, в, от, глазах, цветов 5)    ...

Конспект урока по русскому языку для учащихся 4 класса с ТНР на тему "Изменение имён прилагатель-ных по числам"

  Тема «Изменение имён прилагательных по числам» Задачи: Образовательные: 1) Формировать умение определять число имён прилагательных; формировать умение находить связь между изменением форм имён прилагательных и имён существительных; формировать умение подбирать имена существительные к именам прилагательным. Коррекционно-развивающие: 2) Развивать умение слушать и слышать, выстраивать речевые высказывания. Воспитательные: 3)   Воспитывать усидчивость, умение преодолевать трудности. Ход урока 1. Организационный момент. Доброе утро, дорогие ребята! Я приветствую вас на уроке русского языка! - Чтоб урок наш стал светлее   мы поделимся добром,   вы ладони протяните,   в них любовь свою вложите,   ей с друзьями поделитесь   и друг другу улыбнитесь. Ребята, сегодня у нас необычный день. К нам на урок пришли гости. Повернитесь к ним, еще раз поприветствуйте всех улыбкой. Если день начинается с улыбки, то он пройдет отлично. Б...

Конспект урока по предмету "Человек и мир" для учащихся 4 класса с ТНР на тему "Для чего нужна экономика?"

  Тема:   Для чего нужна экономика? Цель:   Формирование понятия «экономика» Задачи:   1.Формировать умение находить взаимосвязи частей экономики; 2.Формировать умение видеть взаимоотношения людей в рамках различных отраслей экономики ; Коррекционно-развивающие: 1. Развивать умение делать выводы. Воспитательные: 1.   Воспитывать интерес к предмету через понимание взаимодействия человека и отраслей экономики в Республике Беларусь. Ход урока 1.      Организационный момент - Прозвенел уже звонок. Начинается урок. Мы сегодня не одни, Гости на урок пришли. Повернитесь поскорей, Поприветствуйте гостей. Улыбнулись, подтянулись. На меня все посмотрели И спокойно, тихо сели. 2. Проверка домашнего задания 3.   Минутка календаря - А урок мы начнем с минутки календаря. Постарайтесь найти самое яркое, самое точное слово для описания сегодняшнего утра. Сегодня….(число, месяц,   день недели) Температ...